Fortbildungen/Zusatzqualifikationen für Lehrkr?fte bzw. Studierende
Anmeldung für Lehrkr?fte, sofern nicht anders angegeben, über FIBS
Informationen und Anmeldungen für Studierende mit kurzer E-Mail an Veranstaltungskontakt.
An den meisten Veranstaltungen ist eine Teilnahme auch ohne vorherige Anmeldung m?glich.
Terminübersicht Wintersemester 2025/26
Weitere innovative Fortbildungsangebote für Lehrkr?fte oder Schulleitungen finden Sie auf der Seite der Projektverbünde des Kompetenzverbund lernen:digital in Bamberg. Für einen ?berblick zu den fachspezifischen und f?cherübergreifenden Angeboten klicken Sie hier.
Tagungen
17. Bamberger Schulleitungssymposium: Demokratische Werte in Zeiten autorit?rer Versuchungen: Schulleitungshandeln fokussieren und st?rken
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen (ALP), Lehrstuhl für Allgemeine P?dagogik, Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Bamberg (ZLB)
Demokratiemüdigkeit einerseits und antidemokratische Vorf?lle andererseits werden gesellschaftlich zunehmend spürbar. Schule ist gleichzeitig Schauplatz dieser Entwicklungen und Lernort für zentrale Werte unserer Gesellschaft. Wie k?nnen Schulleitungen diesen Herausforderungen begegnen und ihre gestaltende Rolle nutzen, um die von Digitalit?t, Diversit?t und Globalit?t heraus- und vielleicht auch überforderte Demokratie zu st?rken? Wie kann Demokratie als ?entgegenkommende Lebensform“ (Jürgen Habermas) schulisch erfahrbar werden?
W?hrend des 17. Bamberger Schulleitungssymposium wird diskutiert, wie und warum das Thema Demokratie im Fachunterricht, fachübergreifend sowie im Kontext von Schulentwicklungsperspektiven immanenter Bestandteil schulischen Leitungshandelns sein kann. Schulleitende k?nnen durch ihr Handeln Demokratie lebendig und positiv erfahrbar werden lassen und Lust an Partizipation wecken – und damit autorit?ren Versuchungen ein positives Bild entgegensetzen. Es ist m?glich, Gleichgültigkeit in soziale Wirksamkeit zu überführen. Demokratische Einstellungen müssen schlie?lich in jeder Generation wieder neu erlernt werden.
Im Rahmen des SLS 2025 werden wir die demokratiebezogene Leistungsf?higkeit des Schulsystems reflektieren und theoretische, konzeptionelle und praxisbezogene ?berlegungen zur demokratiebezogenen Schulentwicklung diskutieren. Schulleitungen haben hier die M?glichkeit, sich mit den Anforderungen an Demokratie auseinanderzusetzen. Damit wird das SLS 2025 ein Pl?doyer auch dafür, Demokratie in seiner Bedeutung als f?cherübergreifendes Bildungs- und Erziehungsziel zu platzieren und selbst auch verschiedene Formen der Partizipation bieten.
Das Bamberger Schulleitungssymposium ist eine traditionsreiche Veranstaltung, die bis heute bundesweite Anerkennung findet. Im Zweijahresrhythmus treten p?dagogische Führungskr?fte aus ganz Deutschland mit Vertretern aus Wissenschaft und Bildung in einen intensiven Austausch über wichtige Themen aus den Bereichen Schulmanagement, Schulqualit?t und Schulentwicklung.
16.10.2025 – 17.10.2025
Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg
FIBS: A211-3.9/25/01092
Kostenbeitrag: Die Teilnahmegebühr betr?gt 99,00 � pro Person. Darin enthalten sind Kaffee, Pausensnacks und ein Mittagsimbiss am Donnerstag. Teilnehmende sorgen bei Bedarf selbstst?ndig für eine ?bernachtungsm?glichkeit (auf eigene Kosten).
Link: /lehrerbildung/schulleitungen-und-angehende-lehrkraefte/lebenslanges-lernen/17-bamberger-schulleitungssymposium/
Veranstaltet durch: ZLB, Lehrstuhl für Allgemeine P?dagogik in Kooperation mit ALP Dillingen
球探足球比分: Dr. Caroline Rau, sls.lehrerbildung(at)uni-bamberg.de
Religion
RFB Oberfranken 2025/26: ?Christliche Hoffnung als Katalysator einer resilienten Gesellschaft?“
StD Dr. Udo Schmoll (Clavius-Gymnasium Bamberg), Prof. Dr. Karsten Fischer (LMU München), Prof. Dr. Kathrin Gies (Universit?t Bamberg), Vertreter des Netzwerks Ethik
1. Zur aktuellen Situation des Religionsunterrichts Religionsp?dagogische Informationen. Gespr?chsrunde und Erfahrungsaustausch zur aktuellen Situation des Evangelischen Religionsunterrichtes. Referent: StD Dr. Udo Schmoll, Fachberater
2. Vortr?ge zu: ?Christliche Hoffnung als Katalysator einer resilienten Gesellschaft?“ Die Regionale Fortbildung findet in diesem Schuljahr in Zusammenarbeit mit dem ?Netzwerk Ethik“ der Evang.-Luth. Kirche in Bayern und der Dietrich-Bonhoeffer-Forschungsstelle für ?ffentliche Theologie an der Universit?t Bamberg statt. Die Teilnehmenden sind eingeladen zur Tagung an der Universit?t Bamberg, die Fortbildung wendet sich dem oben genannten Thema zu: In einer durch die gegenw?rtige geopolitische Situation verunsicherten Gesellschaft (auch die Schülerinnen und Schüler sind betroffen) sind verschiedene Vorstellungen gesellschaftlicher und individueller Resilienz samt zugeh?riger Heilsversprechungen hoch im Kurs. Diese werden in zwei Perspektiven beleuchtet: Der Politologe Prof. Dr. Karsten Fischer (LMU München) geht dem nach, worin sich die Resilienz einer Gesellschaft manifestiert, und Prof. Dr. Kathrin Gies (OFU Bamberg) entfaltet als Exegetin den kritischen und gerade darin konstruktiven Beitrag der christlichen Hoffnung anhand zentraler biblischer Texte. Experten und Expertinnen aus dem Netzwerk reflektieren die ethischen Konsequenzen, praktische Beispiele aus der Region illustrieren die Kraft der Hoffnung in herausfordernden Zeiten. Referierende: Prof. Dr. Karsten Fischer (LMU München) und Prof. Dr. Kathrin Gies (OFU Bamberg).
3. Statements und Diskussion zu ?Christliche Hoffnung als Katalysator: Wie und wofür? – Ein theologisch-ethischer Respons im Gespr?ch“ Referierende: Vertreter des Netzwerks Ethik. Aktuelle Informationen zur Tagung finden Sie unter dem angegebenen Link.
4. ?Hoffnungsvolle Praxen“ - Best practice Beispiele aus der Region“
14.11.2025 09.15 Uhr bis 16.15 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, An der Universit?t 11, 96047 Bamberg
FIBS: E933-Nordbayern/25/414407
Kostenbeitrag: keiner
Veranstaltet durch: Fachberater für Evangelische Religionslehre an den Gymnasien, OE: Nordbayern, in Kooperation mit Clavius-Gymnasium Bamberg, 96047 Bamberg und Universit?t Bamberg
球探足球比分: Udo Schmoll, udo.schmoll(at)elkb.de
Ethik
Philosophieren mit Kindern Teil 1 und 2
Dr. Jens Wimmers (Universit?t Bamberg)
Philosophieren ist ganz einfach, man braucht nur eine Frage. Kinder haben davon viele und jede dieser Fragen kann philosophisch werden. Es kommt nur darauf an, eine spontane Antwort durch kleine Impulse zu einem tiefen Gedankengang zu entwickeln. Das sollte ganz von allein – ohne Zielvorgabe – geschehen. Wenn sich solch eine tiefere Einsicht einstellt, fasziniert dies Kinder und Erwachsene gleicherma?en. Wie k?nnen wir diese philosophischen Momente in der Schule entstehen lassen? Und wie k?nnen wir sie auskosten? Sensibilit?t und Zurückhaltung helfen der Lehrkraft als Moderator und Impulsgeber zwei Dimensionen zu beachten: den H?henflug und die Sinnesbreite des entstehenden Gedankengangs. Die Fortbildung ?Einführung ins Philosophieren mit Kindern“ vermittelt die erforderlichen Techniken am ?Bamberger Reiter Modell“. Obwohl verschiedene Medien und Methoden zum Einsatz kommen, geht es doch auch immer wieder um die philosophische Haltung der Lehrkraft. Sie gibt den Ansto? für Vertrauen, Zusammenhalt, gegenseitige Wertsch?tzung, Probleml?sungswillen und Kreativit?t. So entsteht im Klassenzimmer die Philosophiegemeinschaft, in der Kinder und Erwachsene es gemeinsam wagen, sich von der Vernunft in ihren vielf?ltigen Erscheinungsweisen leiten zu lassen. Philosophieren mit Kindern st?rkt Reflexionsf?higkeit, Perspektivwechsel, Toleranz, Respekt, Argumentation, Differenzierungsverm?gen, Selbsterkenntnis und Selbstbewusstsein – v.a. geht es uns aber darum, gemeinsame philosophische Momente zu erleben. Es sind keine Vorkenntnisse, nur die Bereitschaft sich auf Neues einzulassen, erforderlich.
15.10.2025 8-16 Uhr / 16.10.2025 8-16 Uhr / 30.10.2025 14.30-17.30 Uhr
Herder Gymnasium Forchheim (Mediathek), Luitpoldstr.1, 91301 Forchheim
FIBS: S474-0/25/421543
Kostenbeitrag: keiner
Veranstaltet durch: Staatliches Schulamt im Lkr. Forchheim in Kooperation mit Lehrstuhl für Philosophie II
球探足球比分: Dr. Jens Wimmers, jens.wimmers(at)uni-bamberg.de
Sprachen
Virtual Reality und BNE im Englischunterricht (Angebot 7; Reihe: VR im Englischunterricht)
Prof. Dr. Theresa Summer, Claudia Schnellb?gl & Michelle Zirkel (alle Universit?t Bamberg)
In die ferne Welt reisen und die Unterwasserwelt entdecken: Virtual Reality (VR)-Apps haben viel Potenzial – insbesondere für den Englischunterricht!
Ziele & Inhalte: In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie VR-Brillen verwenden, welche Apps sich für den Englischunterricht eignen und wie VR zielführend zu Themen rund um Nachhaltigkeit im Englischunterricht eingesetzt werden kann.
Die Fortbildung bietet: digitales Unterrichtsmaterial, Erkl?rvideos, Leihbrillen, kostenlose VR-Software
Ablauf: Die Fortbildung findet im Blended-Learning-Format statt mit einem Kick-Off online und zwei Pr?senzterminen: 1) Kick-Off online, 01.10.2025 (15-16 Uhr), 2) Workshop in Bamberg, 08.10.2025 (9-17 Uhr), 3) Wrap-Up in Bamberg, 12.11.2025 (9-16 Uhr)
Zielgruppe: Englischlehrkr?fte aller Sekundarschulen/beruflichen Schulen mit Interesse an VR und der Bereitschaft, sich in diese Technologie einzuarbeiten und sie an ihrer Schule zu integrieren
Hinweise:
Teilnehmende sollten offen sein für digitale Technologien und bereit sein, eine ca. 2- bis 3-stündige VR-Sequenz in ihren Englischunterricht zu integrieren. Nicht notwendig ist eine bereits vorhandene VR-Ausstattung an Ihrer Schule. Bei erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie eine Teilnahmebest?tigung mit dem Hinweis, zukünftig schulinterne Fortbildungen zu VR anbieten zu k?nnen. Die Fortbildung wird von der Regierung Oberfranken als Fortbildung anerkannt. Die Fortbildung ist Teil des Kompetenzverbundes lernen:digital / DiSo-SGW und wird beforscht.
01.10.2025, 15 Uhr bis 12.11.2025, 16 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t, Luitpoldstr. 19, Raum LU19/00.09
FIBS: E2142-0-ZLB/25/403578
Kostenbeitrag: keiner
Link: /eng-fachdidaktik/veranstaltungen/lehrkraeftefortbildungen/
Veranstaltet durch: Fachdidaktik Englisch, Universit?t Bamberg in Kooperation mit lernen:digital
球探足球比分: Prof. Dr. Theresa Summer, theresa.summer(at)uni-bamberg.de
Virtual Reality und BNE im Englischunterricht (Angebot 8; Reihe: VR im Englischunterricht)
Prof. Dr. Theresa Summer, Claudia Schnellb?gl & Michelle Zirkel (alle Universit?t Bamberg)
In die ferne Welt reisen und die Unterwasserwelt entdecken: Virtual Reality (VR)-Apps haben viel Potenzial – insbesondere für den Englischunterricht!
Ziele & Inhalte: In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie VR-Brillen verwenden, welche Apps sich für den Englischunterricht eignen und wie VR zielführend zu Themen rund um Nachhaltigkeit im Englischunterricht eingesetzt werden kann.
Die Fortbildung bietet: digitales Unterrichtsmaterial, Erkl?rvideos, Leihbrillen, kostenlose VR-Software
Ablauf: Die Fortbildung findet im Blended-Learning-Format statt mit einem Kick-Off online und zwei Pr?senzterminen: 1) Kick-Off online, 02.10.2025 (15-16 Uhr), 2) Workshop in Bamberg, 09.10.2025 (9-17 Uhr), 3) Wrap-Up in Bamberg, 13.11.2025 (9-16 Uhr)
Zielgruppe: Englischlehrkr?fte aller Sekundarschulen/beruflichen Schulen mit Interesse an VR und der Bereitschaft, sich in diese Technologie einzuarbeiten und sie an ihrer Schule zu integrieren
Hinweise:
Teilnehmende sollten offen sein für digitale Technologien und bereit sein, eine ca. 2- bis 3-stündige VR-Sequenz in ihren Englischunterricht zu integrieren. Nicht notwendig ist eine bereits vorhandene VR-Ausstattung an Ihrer Schule. Bei erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie eine Teilnahmebest?tigung mit dem Hinweis, zukünftig schulinterne Fortbildungen zu VR anbieten zu k?nnen. Die Fortbildung wird von der Regierung Oberfranken als Fortbildung anerkannt. Die Fortbildung ist Teil des Kompetenzverbundes lernen:digital / DiSo-SGW und wird beforscht.
02.10.2025, 15 Uhr bis 13.11.2025, 16 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t, Luitpoldstr. 19, Raum LU19/00.09
FIBS: E2142-0-ZLB/25/403586
Kostenbeitrag: keiner
Link: /eng-fachdidaktik/veranstaltungen/lehrkraeftefortbildungen/
Veranstaltet durch: Fachdidaktik Englisch, Universit?t Bamberg in Kooperation mit lernen:digital
球探足球比分: Prof. Dr. Theresa Summer, theresa.summer(at)uni-bamberg.de
Virtual Reality und BNE im Englischunterricht (Reihe: VR im Englischunterricht)
Michelle Zirkel & Claudia Schnellb?gl (beide Universit?t Bamberg)
VR im Englischunterricht In die ferne Welt reisen und die Unterwasserwelt entdecken: Virtual Reality (VR)-Apps haben viel Potenzial! In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie VR-Brillen verwenden, welche Apps sich für den Englischunterricht eignen und wie VR zielführend zu Themen rund um Nachhaltigkeit eingesetzt werden kann. Die Fortbildung bietet: Unterrichtsmaterial, Erkl?rvideos, Leihbrillen, kostenlose VR-Software. Ablauf: Die Fortbildung findet im Blended-Learning-Format statt mit einem Kick-Off online und zwei Pr?senzterminen: 1) Kick-Off online, 08.01.2026 (15-16 Uhr), 2) Workshop in Bamberg, 15.01.2026 (9-17 Uhr), 3) Wrap-Up in Bamberg, 26.01.2026 (9-16 Uhr). Erg?nzend werden offene Online-Sprechstunden angeboten sowie Unterstützung vor Ort an Ihrer Schule. Zielgruppe: Englischlehrkr?fte aller Sekundarschulen/berufl. Schulen mit Interesse an VR und der Bereitschaft, sich in diese Technologie einzuarbeiten. Teilnehmende sollten offen sein für digitale Technologien und bereit sein, eine ca. 2- bis 3-stündige VR-Sequenz in ihren Englischunterricht zu integrieren. Nicht notwendig ist eine bereits vorhandene VR-Ausstattung. Bei erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie eine Teilnahmebest?tigung mit dem Hinweis, zukünftig schulinterne Fortbildungen zu VR anbieten zu k?nnen. Die Fortbildung wird von der Regierung Oberfranken als Fortbildung anerkannt. Die Fortbildung wird beforscht.
08.01.2026, 15 Uhr bis 26.01.2025, 16 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t, Luitpoldstr. 19, Raum LU19/00.09
FIBS: E2142-0-ZLB/26/424113
Kostenbeitrag: keiner
Link: /eng-fachdidaktik/veranstaltungen/lehrkraeftefortbildungen/
Veranstaltet durch: Fachdidaktik Englisch, Universit?t Bamberg
球探足球比分: Prof. Dr. Theresa Summer, theresa.summer(at)uni-bamberg.de
Graphic Novel und Film im Deutschunterricht
Philipp Zehl (Universit?t Bamberg, Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur), Christian Klug (Franz-Ludwig-Gymnasium Bamberg)
Mit dem erweiterten Textbegriff des LehrplanPlus sind die Unterrichtsgegenst?nde Film und graphische Literatur (Graphic Novel) vermehrt im Unterricht in den Blick gerückt. Im Lehrplan der 11. Klasse ist bereits eine der vorgegebenen Ganzschriften durch einen Film oder eine Graphic Novel zu ersetzen, aber in allen Jahrgangsstufen und Schularten kann damit gearbeitet werden. Im Rahmen dieser Fortbildung wird an zahlreichen Unterrichtsbeispielen der Sekundarstufe ein praxisnaher ?berblick über deutschdidaktische Ans?tze in den Bereichen Film und ?Graphic Novel“ gegeben.
04.03.2026, 13.00-17.00 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, Luitpoldstra?e 19, Raum LU19/00.09
FIBS: E2142-0-ZLB/25/422207
Kostenbeitrag: keiner
Veranstaltet durch: Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
球探足球比分: Philipp Zehl, philipp.zehl(at)uni-bamberg.de
Mathematik und Naturwissenschaften
ForMaD
Entdecken und Begründen als zentrale T?tigkeiten eines spiralig aufgebauten Mathematikcurriculums
Prof. Dr. Michael Meyer (Universit?t zu K?ln)
Unter Begriffen wie ?entdeckendes Lernen“, ?Probleml?sen“, ?Modellieren“, etc. tritt seit mehr als 30 Jahren die Forderung nach Eigenaktivit?t der Lernenden in den Mittelpunkt des (mathematikdidaktischen) Interesses. Die hierbei verwendeten Begrifflichkeiten unterscheiden sich stark, h?ufig entsprechend der Forschungsschwerpunkte der betreffenden Personen. Vergleichbar verh?lt es sich bei der Verwendung von Begriffen im Kontext der Wissenssicherung. Verschiedene Forschungen zeigen, dass sich die generellen kognitiven Prozesse des Entdeckens und Begründens auch unabh?ngig von mathematisch-inhaltlichen Aspekten betrachten lassen.
Auf dieser Grundlage wird in dem Vortrag die M?glichkeit eines spiralig aufgebauten Curriculums zum Entdecken und Begründen skizziert, in dem verschiedene Ansprüche an diese Prozesse von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II berücksichtigt werden. Diverse Beispiele dienen zur Illustration.
28.10.2025, 18.00-20.00 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t, Markusstra?e 8a, MG2, 2. St., Raum MG2/02.10
FIBS: E2141-0/25/417876
Kostenbeitrag: keiner
Link: /matheinfdidaktik/wissenstransfer/formad/
Veranstaltet durch: Professur für Didaktik der Mathematik und Informatik
球探足球比分: Prof. Dr. Anna S. Steinweg, anna.steinweg(at)uni-bamberg.de
ForMaD
?Denk mal in Englisch nach, symmetrical figures!“
Empirische Einblicke in Begriffsbildungsprozesse von mehrsprachigen Grundschulkindern
Dr. Rebecca Klose (Justus-Liebig-Universit?t Gie?en)
Im Vortrag geht es um Begriffsbildungsprozesse und den Fachsprachengebrauch von bilingual unterrichteten Grundschulkindern. Es werden zun?chst Hintergründe zur Begriffsbildung und zur Verwendung von Fachsprache im bislang noch wenig erforschten Feld des bilingualen Mathematikunterrichts aufgezeigt. Daraufhin werden Erkenntnisse aus einer empirischen Studie zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext dargelegt, in welcher Grundschulkinder PriMaPodcasts auf Deutsch und Englisch erstellten. Anhand empirischer Beispiele werden die Verwendung von Fachterminologie in beiden Zielsprachen sowie der Einsatz von Kommunikationsmitteln in den Interaktionsprozessen der Lernenden betrachtet.
04.11.2025, 18.00-20.00 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t, Markusstr. 8a, MG1,EG, Raum MG1/00.04
FIBS: E2141-0/25/415910
Kostenbeitrag: keiner
Link: /matheinfdidaktik/wissenstransfer/formad/
Veranstaltet durch: Professur für Didaktik der Mathematik und Informatik
球探足球比分: Prof. Dr. Anna S. Steinweg, anna.steinweg(at)uni-bamberg.de
Informatik
2. Tagung KI und Bildung zusammen mit dem Praxistag KI an Schulen Tag 1
u.a. Sebastian Schmidt, Dr. Steffen Schneider, Prof. Dr. Sanna Pohlmann-Rother, Prof. Dr. Tilman Michaeli
Die Tagung schl?gt eine Brücke zwischen Forschung und Praxis: Lehrkr?fte aller Schularten erhalten Grundlagen zu KI im Bildungskontext – von Technik und Ethik bis zu konkreten Anwendungen. In Praxisphasen testen die Teilnehmende Tools, entwickeln Unterrichtsideen und reflektieren Einsatzm?glichkeiten.
An diesem ersten Veranstaltungstag haben Lehrkr?fte die M?glichkeit, eine fundierte Einführung in die Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und ihre Bedeutung für Schule. In einer Keynote werden die vier Perspektiven – KI ausprobieren, verstehen, bewerten und (mit)entwickeln – beleuchtet.
09.10.2025, 13:00 Uhr-18:30 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, An der Weberei 5, WE 5 (WE5/0.019, 05.005, 05.003, 04.004)
FIBS: E2142-0/25/415628
Kostenbeitrag: 20 Euro
Link: https://cogsys.uni-bamberg.de/events/kibis2025/
Veranstaltet durch: Lehrstuhl für Kognitive Systeme
球探足球比分: Dr. Eva-Maria Weiss, eva-maria.weiss(at)uni-bamberg.de
2. Tagung KI und Bildung zusammen mit dem Praxistag KI an Schulen Tag 2
u.a. Sebastian Schmidt, Dr. Steffen Schneider, Prof. Dr. Sanna Pohlmann-Rother, Prof. Dr. Tilman Michaeli
Die Tagung schl?gt eine Brücke zwischen Forschung und Praxis: Lehrkr?fte aller Schularten, besonders aus MINT-F?chern, Sprachen, Gesellschafts- und Berufsbildung, erhalten KI-Grundlagen. In Praxisphasen testen sie Tools, entwickeln Unterrichtsideen und reflektieren Einsatzm?glichkeiten.
An diesem zweiten Veranstaltungstag wird mit einer Keynote das Thema ?Was, wie, womit? AI Literacy in der Schule“ er?ffnet und dabei zentrale Aspekte digitaler und KI-Kompetenz für Lehrkr?fte beleuchtet, und zwar mit dem Ziel, AI Literacy in Schule und Unterricht zu verankern.
10.10.2025, 09:00 Uhr-17:00 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, An der Weberei 5, WE 5 (WE5/0.019, 05.005, 05.003, 04.004)
FIBS: E2142-0/25/415629
Kostenbeitrag: 20 Euro
Link: https://cogsys.uni-bamberg.de/events/kibis2025/
Veranstaltet durch: Lehrstuhl für Kognitive Systeme
球探足球比分: Dr. Eva-Maria Weiss, eva-maria.weiss(at)uni-bamberg.de
Impulstag Ebern – Bildung in der Digitalen Welt
Prof. Dr. Ute Schmid (Universit?t Bamberg)
Die Digitalisierung und der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) schreiten unaufhaltsam voran. Im Rahmen der ?Digitalen Schule der Zukunft“ gewinnt die 1:1-Ausstattung unserer Schulen zunehmend an Bedeutung. Im Mittelpunkt des Impulstags ?Bildung in der Digitalen Welt“, der am 19.11.2025 erstmals an der Mittelschule Ebern stattfindet, stehen frische Impulse, praxisnahe Tipps für den Unterricht und das gegenseitige Lernen. Dieser Fortbildungstag richtet sich an Lehrkr?fte, die digitale Werkzeuge gezielt in ihren Schulalltag integrieren m?chten, um ihren Unterricht abwechslungsreicher und differenzierter zu gestalten und gleichzeitig ihre eigene Arbeit zu erleichtern. Zentrales Thema des Impulstags ist ?Lernen über und Lernen mit KI“, pr?sentiert in einer Keynote von Prof. Dr. Ute Schmid, Universit?t Bamberg. Erg?nzt wird das Programm durch eine breite Auswahl an Workshops zu verschiedenen Aspekten der digitalen Unterrichtspraxis. Der Fokus liegt auf praktischen Unterrichtsthemen, dem Einsatz von KI und digitalen Lehr- und Lernmedien bis hin zu Programmieren mit Scratch. Ziel ist es, Lehrkr?ften Impulse zu geben, wie sie digitale Tools im Schulalltag nutzen k?nnen, um ihre t?gliche Arbeit zu erleichtern und den Unterricht für die Schülerinnen und Schüler abwechslungsreicher und differenzierter zu gestalten.
19.11.2025, 9:00 – 15:00 Uhr
Mittelschule, Gymnasiumstr. 8, 96106 Ebern
FIBS: 1400269-1
Kostenbeitrag: keiner
Link: https://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche/pdf?container_id=400269
Veranstaltet durch: Staatliches Schulamt im Lkr. Ha?berge
球探足球比分: Prof. Dr. Ute Schmid, ute.schmid(at)uni-bamberg.de
Lernf?rderlicher Einsatz von KI-Systemen im Unterricht
Prof. Dr. Ute Schmid (Universit?t Bamberg)
Inhalte:
Keynote
Feedback-Workshops
Integration in den Schulentwicklungsprozess
Unterrichtsbeispiele mit KI
Austausch
09.03.2026, 9:00 – 16:00 Uhr
Nürnberg, FAU, Lange Gasse 20
FIBS: A211-5.4.3/26/06123
Kostenbeitrag: keiner für staatliche bayerische Teilnehmende
Link: https://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche?container_id=426451
Veranstaltet durch: ALP Dillingen
球探足球比分: Prof. Dr. Ute Schmid, ute.schmid(at)uni-bamberg.de
Musik
Hauptsache: Musik!
Jan Hembacher (Musikp?dagoge, EMP), Evelyn Hetterich (Lin GS), Florian Mayer (StR RS), Isabelle Rochleder (Lin GS). Alle Referierenden sind gleichzeitig auch Dozierende des Lehrstuhls für Musikp?dagogik und Musikdidaktik der Universit?t Bamberg.
In verschiedenen Workshops werden Anregungen gegeben, wie Musikunterricht attraktiv handlungs- und schülerorientiert gestaltet werden kann. Die Themen sind praxisbezogen aufbereitet und eignen sich für eine direkte Umsetzung im Unterricht. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkr?fte aus Grund-, Mittel- und Realschulen. Spezifische musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Insofern ist sie auch für Musik fachfremd Unterrichtende geeignet. Im Laufe des Vormittags werden jeweils zwei 90-minütige Workshops im Bereich Grundschule bzw. Sekundarstufe I besucht:
Zeitblock 1:
1a) Grundschule: Aktives Musikh?ren leicht gemacht (Isabelle Rochleder)
1b) Sekundarstufe I: Musikgeschichte(n) - Storytelling als Methode (Florian Mayer)
Zeitblock 2:
2a) Grundschule: "Auf den Rhythmus - fertig, los!" (Evelyn Hetterich)
2b) Sekundarstufe I: Bewegend musizieren - Bewegung als Grundlage von Musikunterricht (Jan Hembacher)
In begründeten Ausnahmef?llen ist der Wechsel in einen Kurs der anderen Schulart m?glich. Geben Sie dies bei der Anmeldung in FIBS im Feld 'Begründung' ggf. bitte entsprechend an.
15.05.2026, 8.15-12.30 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t, An der Weberei 5, 96047 Bamberg (Irmler Musiksaal (WE5/00.033) und weitere R?ume der Musikp?dagogik)
FIBS: E214-ZLB/24/350812
Kostenbeitrag: keiner
Link: www.uni-bamberg.de/musikpaed
Veranstaltet durch: Lehrstuhl für Musikp?dagogik und Musikdidaktik der Universit?t Bamberg
球探足球比分: Dr. Eva Meidel, eva.meidel(at)uni-bamberg.de
Kunst und Werken
Vielf?ltige Drucktechniken im Kunstunterricht der Grund- und Mittelschule (auch für Fachfremde)
Dr. Carolin Ehring (Universit?t Bamberg)
Das Themenfeld ?Drucken“ er?ffnet im Kunstunterricht der Grundschule zahlreiche Einsatzm?glichkeiten, die auch ohne Druckpresse und mit jüngeren Jahrg?ngen realisierbar sind. In dieser Fortbildung werden verschiedene Druckverfahren vorgestellt, die von den Teilnehmenden selbst erprobt und didaktisch reflektiert werden. Auch Lehrkr?fte ohne künstlerische Ausbildung sind herzlich eingeladen, daran teilzunehmen.
14.11.2025, 15.00-18.00 Uhr
Otto-Friedrich-Universit?t, An der Weberei 5, 96047 Bamberg, Raum WE5/03.065
FIBS: E2142-0-ZLB/25/420437
Kostenbeitrag: 2 Euro
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