Diversit?tssensible Lehre

Die Diversit?t der Studierenden und Besch?ftigten begreifen wir an der Universit?t Bamberg als Bereicherung für unsere Institution. Weltoffenheit, Toleranz und ein respektvoller Umgang miteinander sind Werte, für die unsere Universit?t einsteht und die in Lehre, Forschung und Verwaltung gelebt werden. Dazu tr?gt auch eine wertsch?tzende Haltung der Lehrenden bei, um pers?nliche Lebenslagen und Bedürfnisse der Studierenden zu berücksichtigen.

Anregungen für eine diversit?tssensible und barrierearme Gestaltung von Lehrveranstaltungen stehen allen Lehrenden als Foliensatz im VC-Kurs LEHRE des ZHD zur Verfügung. Durch eine Initiative des BAS!S-Projektes am ZLB entstanden, bieten die deutschen und englischen Folien niedrigschwellige Impulse, wie Dozierende zu Beginn ihrer Lehrveranstaltung die individuelle Diversit?t ihrer Studierenden differenziert und ad?quat thematisieren k?nnen. Darüber hinaus enthalten die Folien praktische Tipps, wie Materialien m?glichst barrierearm gestaltet werden k?nnen, sowie weiterführende Informationen und Unterstützungsangebote der Universit?t Bamberg.

Für eine umfassende Berücksichtigung von Diversity in der Lehre bedarf es einer gezielten Einbeziehung der unterschiedlichen Vielfaltsdimensionen und ihrer Intersektionalit?t in der Planung, Konzeption und Durchführung von Lehrangeboten. Folgende Handreichungen geben einen ?berblick über die Aspekte, die für eine F?rderung von diversit?tssensibler Lehre ma?geblich sind.

• ?Vielfalt leben, Zukunft gestalten: Handreichung für diversitysensible Lehre“ der Heinrich Heine Universit?t Düsseldorf
• ?Diversitygerechte Lehre: Handreichung für Hochschullehrende“ der Leibniz Universit?t Hannover
• ?Leitfaden diversit?tsorientierte Lehre: Anregungen für Lehrende zur F?rderung einer diversit?tssensiblen Lehr-Lernkultur“ der Hochschule Osnabrück

• Online-Schulungen zu Diversit?tssensibilit?t und Anti-Bias der Antidiskriminierungsstelle

  Dieses Fortbildungsangebot, das allen Universit?tsangeh?rigen zur Verfügung steht, vermittelt Grundlagenwissen zu Diversit?t und f?rdert die Reflexion eines vorurteilsbewussten Agierens. Die VC-Schulungen bieten zus?tzliche Impulse für diversit?ts- und diskriminierungssensibles Verhalten in der Lehre.

• Informationen und Angebote der Mediendidaktischen Servicestelle

  Die Mediendidaktische Servicestelle (MD) unterstützt Dozierende und Studierende in der St?rkung und Entwicklung ihrer digitalen Kompetenzen. Eine eigene Unterseite der MD bietet Grundlagen und Checklisten zu barrierefreien digitalen Lehr-/Lernmaterialien und -umgebungen.

• Fortbildungsangebote des Zentrums für Hochschuldidaktik

  Das breit gef?cherte Semesterprogramm des Zentrums für Hochschuldidaktik (ZHD) bietet Lehrenden unterschiedliche Fortbildungsangebote, regelm??ig u.a. auch zu diversit?tsrelevanten Themen. Eine eigene Unterseite des ZHD gibt Tipps und Hilfestellungen zur Barrierefreiheit.