17. Bamberger Schulleitungssymposium
Demokratische Werte in Zeiten autorit?rer Versuchungen: Schulleitungshandeln fokussieren und st?rken
Demokratiemüdigkeit einerseits und antidemokratische Vorf?lle andererseits werden gesellschaftlich zunehmend spürbar. Schule ist gleichzeitig Schauplatz dieser Entwicklungen und Lernort für zentrale Werte unserer Gesellschaft. Wie k?nnen Schulleitungen diesen Herausforderungen begegnen und ihre gestaltende Rolle nutzen, um die von Digitalit?t, Diversit?t und Globalit?t heraus- und vielleicht auch überforderte Demokratie zu st?rken? Wie kann Demokratie als ?entgegenkommende Lebensform“ (Jürgen Habermas) schulisch erfahrbar werden?
W?hrend des 17. Bamberger Schulleitungssymposium wurde diskutiert, wie und warum das Thema Demokratie im Fachunterricht, fachüberg